C открытой датой
|
Использование прикладного решения 1С: Розница 8
в
Апрель Софт
|
Нижний Новгород
|
6 950 руб.
|
|
Цель: развитие практических навыков по работе с программой "1С:Розница 8" (от создания информационной базы до анализа финансовых результатов торговой деятельности).
|
|
|
C открытой датой
|
1С: Управление торговлей 8. Основные принципы работы с программой
в
ГК "Велс"
|
Уфа
|
6 000 руб.
|
|
Курс построен на анализе практических примеров, которые охватывают основной документооборот от ведения справочников и ввода первичных документов до получения различных аналитических отчетов. Даются методические рекомендации по правильной организации учета в системе.
|
|
|
|
C открытой датой
|
1С: Управление торговлей 8.3
в
Статус, многопрофильный учебный центр
|
Нижний Новгород
|
6 000 руб.
|
|
В курсе будет рассмотрен весь механизм работы с клиентами от первого звонка до оформления всех отгрузочных документов на товар в программе "1С: Управление торговлей 8.3".
|
|
|
|
C открытой датой
|
Оператор ЭВМ
в
Многофункциональный центр повышения квалификаций ХКОТСО
|
Хабаровский край
|
7 000 руб.
|
|
Многофункциональный центр прикладных квалификаций Хабаровского колледжа отраслевых технологий и сферы обслуживания проводит обучении специальности "Оператор ЭВМ".
Программа соответствует требованиям профессионального стандарта, по окончанию выдается свидетельство установленного образца.
|
|
|
|
C открытой датой
|
1С: Торговля и склад
в
Академия Роста, центр профессиональной подготовки
|
Астана
|
18 000 руб.
|
|
В программе: знакомство с программой 1С: Торговля и склад, ее назначение и возможности, основные сведения о настройке и установке программы, режимы запуска системы 1С: Предприятие, общие схемы функционирования программы 1С: Торговля и склад, заполнение констант программы и многое другое.
|
|
|
|
C открытой датой
|
1С: Торговля и склад/1С: Управление торговлей. Углубленный уровень
в
РОСТ, центр дополнительного образования
|
Барнаул
|
4 100 руб.
|
|
Цель обучения: научить слушателя уверенно работать в программе, эффективно применяя на практике новые возможности функционала.
|
|
|
|
|
|
|
