Проективные методики в клинической психодиагностике: Повышение квалификации

• Общие представления о предмете психологической диагностики. Психодиагностика как практическая деятельность. Особенности применения психодиагностических методов. Области социальной практики, требующие применения психодиагностики. Этические принципы проведения психодиагностического исследования.
• Теоретические основы клинической психодиагностики. Цели клинической психодиагностики.
• Личность как объект клинического исследования. Понятие "личность" в клиническом подходе. Предпосылки, источники развития личности, движущие силы её формирования, структура. Методологические аспекты клинической психодиагностики личности. Клинический и психометрический стили мышления. Клинические и психометрические методы исследования личности. Понятие клинического диагноза.
• История проективных методов психодиагностики. Теоретические источники проективного метода. Теоретическое обоснование проективного подхода к диагностике личности. Проективный метод как один из важнейших психологических инструментов познания личности.
• Феномен проекции и проективная техника. Понятие о психологическом механизме "проекции". Краткий обзор теорий проекции. Виды проекции и их классификация.
• Специфика проективных методик. Роль стимула в проективных методиках. Защитные механизмы личности. Понятие перцептивой защиты. Механизмы селективного восприятия.
• Общая характеристика проективных методик: преимущества и недостатки. Подходы к классификации проективных методов исследования личности. Конститутивные, конструктивные, интерпретативные, катартические, рефрактивные, экспрессивные, импрессивные, аддитивные проективные методики.
• Тематический апперцептивный тест (ТАТ). Процедура проведения обследования. Техники формального и содержательного анализа и интерпретации рассказов ТАТ.
• Тест чернильных пятен Роршаха. Теоретические и клинические обоснования, европейские и американские направления. Психосемантика и символика таблиц. Процедура проведения обследования, интерпретация.
• Проективные графические методики. Концепция графической проекции. Рекомендации к использованию рисуночных методик, психодиагностический и психотерапевтический аспекты изобразительной деятельности. Диагностический смысл графических показателей. Проективная методика "Нарисуй человека", методики "Рисунок несуществующего животного", "Дом — дерево — человек", "Рисунок семьи" и её модификации, "Я-тест", "Человек под дождём" и др. Рекомендации к применению, схемы анализа и интерпретации.
• Цветовой тест Люшера, Цветовой тест отношений, тест Сонди, методика КИСС, проективная методика самооценки со свободными шкалами и др., рекомендации к применению, техника проведения, схема анализа результатов.
• Тест Руки, тест фрустрации Розенцвейга, Вербальный фрустрационный тест. Структура и материал методик, процедура проведения и схема обработки результатов. Применение в клинических исследованиях при изучении агрессии и отклоняющегося поведения.

В результате участия в программе Вы:

• Ознакомитесь с основными принципами и методологией клинической психодиагностики;
• Приобретёте углублённые теоретические знания и представления о проективных методах исследования личности;
• Овладеете средствами клинической психодиагностики;
• Сформируете практические навыки по применению проективных методов психодиагностики, анализу и интерпретации получаемых с их помощью данных, составлению психодиагностического заключения.

По окончанию выдаются документы установленного образца о повышении квалификации на 72 часа. Данный цикл повышения квалификации входит в программу профессиональной переподготовки по клинической психологии.

Программа имеет практическую направленность, позволяющую слушателям непосредственно после обучения использовать полученные знания по проективным технологиям в своей профессиональной деятельности.

Пройдя, обучение проективным методам вы научитесь замечать разнообразные и очень тонкие нюансы. Используя опорные элементы, приблизитесь к пониманию и расшифровке рисунка с точки зрения проективной диагностики. Научитесь понимать содержание бессознательного.

Знания и навыки, полученные в результате освоения данного курса, позволят правильно спланировать и провести исследования с использованием проективных методов, проанализировать полученные результаты, сформировать итоговое заключение, а также выбрать в зависимости от цели исследования подходящие проективные методы и корректно их использовать.

Изучаемые методы необходимы для формирования базового инструментария исследований, используемого в профессиональной деятельности клинического психолога.