Психотравматология: многоуровневая психодинамическая травматерапия: Программа обучения

Главные компетенции:

• распознание психотравматического синдрома и его коморбидности;
• применение техник стабилизации и психоэдукативных мер;
• использование кризисной интервенции и травмаспецифических модифицированных интервенционных техник консультирования.

Руководство: проект осуществляется под патронажем основоположника психотравматологии в Германии, доктора, профессора, психоаналитика, директора немецкого института психотравматологии Готфрида Фишера.

Руководитель курса: Елена Нейман - консультант-психотравматолог, психотерапевт (Клиника Алексиане). Представитель и сотрудник Немецкого института психотравматологии, председатель психологического центра «Акцент» (Кельн, Германия).

Целевая группа и требования: обучение направлено на людей, соприкасающихся в своей профессиональной деятельности с пострадавшими от психической травмы: психологи, педагоги, социальные работники, персонал, ухаживающий за больными, а также врачи и психотерапевты в учреждениях, в которых необходима профессиональная консультация для пострадавших, их родственников или помогающих. К таким организациям относятся, помимо психиатрических и психотерапевтических клиник и частных практик,  консультационные центры, приюты для женщин и детей и т.д.

Требованием для обучения является опыт работы в социальной сфере, например, психологом, врачом или медицинским работником или эквивалентное образование.

Цели обучения: участникам будут предложены глубокие знания в области  психодинамики травматических процессов, диагностики психотравматического синдрома и его коморбидности, а также знания о травмаспецифических модифицированных интервенционных техниках консультирования.  Особое значение уделяется ознакомлению со стабилизирующими техниками и психоэдукативными мерами, применению кризисной интервенции и планированию адекватных стратегий консультирования и лечения.

Обучения сертифицируется по специальности «Консультант-психотравматолог».

Модули обучения.

Обучение состоит из 180 учебных единиц (УЕ: 45 минут), предлагаемых в рамках 6-ти четырехдневных модулей.

1 модуль: «Введение в психотравматологию. Диагностика и проведение травматерапевтического сеанса»

В начальном курсе предложено введение в психотравматологию. Углублённое рассмотрение центральных концепции психотравматологии, проиллюстрированные при помощи примеров отдельных случаев. Центральным является дифференциальная индикация и планирование лечения.

В содержание модуля входит:

• Основы общей психотравматологии
• Модель протекания психической травматизации
• Физиология психических нарушений
• Последствия психической травматизации
• Динамика психотравматических нарушений
• Диагностика психотравматических нарушений: анамнез
• Коморбидные нарушения
• Правовые основы
• Концепции переноса и контрпереноса

2 модуль: «Личный опыт»

Данный компонент обучения предлагает участникам возможность в рамках супервизорной  группы, действующей на протяжении всего курса обучения, рефлектировать личный опыт в работе с травмированными людьми. Индивидуальный опыт служит не только  обеспечению качества работы консультанта, но и для психогигиены. В процессе групповой терапии каждый увидит себя во взаимодействии с группой. На фоне биографического опыта  раскрывается неосознанное участников группы. Целью является познание и свой собственный опыт должен предоставить пространство для чувств, мыслей и переживаний.

3 модуль: «Нейробиология посттравматического синдрома расстройства. Специфические области травматалогии»

В этой части будет предложено введение в нейробиологию посттравматического синдрома расстройства. Особое внимание будет уделено интерфейсу между нейробиологическими условиями и их значением  для терапевтического процесса. Специализация в определённой тематической области психотравматологии.

В содержание модуля входит:

• Лечение тяжёлых диссоциативных нарушений
• Травматизация у детей и подростков
• Обращение с травматизацией в  старости.
• Безработица и болезнь как травматический опыт
• Операции в очаге катастрофы и т.д.

4 модуль: «Нейробиология посттравматического синдрома расстройства. Специфические области травматалогии» Продолжение.

В этой части будет предложено введение в нейробиологию посттравматического синдрома расстройства. Особое внимание будет уделено интерфейсу между нейробиологическими условиями и их значением  для терапевтического процесса. Специализация в определённой тематической области психотравматологии.

В содержание модуля входит:

• Лечение тяжёлых диссоциативных нарушений
• Травматизация у детей и подростков
• Обращение с травматизацией в  старости.
• Безработица и болезнь как травматический опыт
• Операции в очаге катастрофы и т.д.

5 модуль: «Стабилизация. Акутная монотравматизация»

На примере акутной монотравматизации будут углубленно рассмотрены техники стабилизации и представлены интервенционные меры.

• Теоретические основы техник соблюдения дистанции и стабилизации, как например, имагинативные методы.
• Стабилизирующие техники проведения сеанса, когнитивные техники, поведенческо-ориентированные методы, а также смешанные техники. Некоторые методы стабилизации описаны приближенно к практике и проигрываются в ролевых играх.
• интервенции отдельных случаев, например, построение контакта, оказание психосоциальной первой помощи и оценка актуального психического состояния.
• прогноз травматизации исходя из факторов риска
• психоэдукация при акутной травматизации
• интервенционные стратегии, связанные с рисков
• обсуждение на примерах, интервенции к превенции психических продолжительных последствий, ориентированных на целевую группу

6 модуль: «Динамика отношений в работе с пострадавшими от  травмы: Отношение к переносу и контрпереносу. Концепция случая и супервизия»

В модуль включено проведение сеанса с учётом:

• Травмаспецифических модифицированных техник проведения беседы
• Личностно-специфических травма-компенсаторных стилей
• Разучивание консультационных секвенций
• Подход к переносу и контрпереносу у травмированных пациентов

В данном заключительном модуле участникам предоставляется возможность представить случаи из собственной практики. Случаи будут проанализированы по модели протекания психической травматизации, установлены феномены переноса и контрпереноса, обсуждены адекватные стратегии консультирования.

Для сертификации об окончании курса необходимо подготовить в письменном виде документацию случая.

Содержание модуля:

• анализ случая
• документация случая
• супервизия

Итоговая работа

Итоговая работа включает создание документации случая с учётом критериев  модели протекания психической травматизации и интервенции, ориентированной на целевую группу. Итоговая работа является обязательной для сертификации.

 Перечисленные разделы учебного плана являются установленными содержанием курса обучения. Однако, последовательность содержания и количество часов могут варьироваться, в зависимости от интересов участников и диспозиции референтов.

По завершению программы слушатели получают:

Международный сертификат Института психосоциального исследования и развития личности (Кельн, Германия) «Консультант-психотравматолог».